TEA – Casos Desafiadores
O que fazer quando o óbvio não aparece?
Da anamnese a devolutiva, o curso abordará o passo a passo do processo de avaliação para pessoas com sintomatologias compatíveis com TEA leve após a primeira infância, utilizando instrumentos normatizados, escalas de rastreio, aspectos de cognição social, mas sobretudo com o olhar qualitativo, e enfoque na observação estruturada, que oferece subsídios para a descrição e analise adequada dos instrumentos mais apropriados para cada perfil de paciente, proporcionando um olhar para os aspectos a serem melhor investigados e como interpretá-los.
Aulas gravadas.
Carga horária: 2 horas
Ministrado por Camyla Azevedo
Neuropsicóloga – IPq/HC
Coordena equipe de Neuropsicologia do ambulatório de Cognição Social Marcos Mercadante – UNIFESP
Acreditação pela Universitat (Barcelona) para escalas de diagnóstico em Autismo (ADOS 2 e ADI-R)
Cognição Social
Curso sobre Cognição Social
Tópicos abordados no curso:
– Conceito de cognição social
– O cérebro social
– Alterações de cognição social na infância.
– Desenvolvimento e avaliação neuropsicológica cognitiva.
– Estratégias para intervenção
Aulas gravadas.
Carga horária: 4 horas
Ministrado por Tatiana Mecca
Psicóloga. Pós-doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Mackenzie. Docente do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa SP.
Neupsilin – Adulto e Idoso
O Neupsilin Adulto é um teste neuropsicológico breve que avalia componentes de oito funções neuropsicológicas, ao longo do ciclo vital, da adolescência ao envelhecimento. O público alvo do teste são adolescentes e adultos com idade entre 12 a 90 anos.
O objetivo do curso é capacitar quanto a aplicação, correção e interpretação do Neupsilin no que se refere as análises quantificavas e qualitativas.
Público alvo: Psicólogos, fonoaudiólogos e estudantes de psicologia e fonoaudiologia
Aulas gravadas.
Carga horária: 6 horas
Ministrado por Natalie H. van Cleef Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Neupsilin Infantil
O Neupsilin Infantil é um teste neuropsicológico breve que permite aos profissionais compreenderem o funcionamento cognitivo das crianças, auxiliando no diagnóstico, prognóstico e no planejamento terapêutico.
Objetivo: O objetivo do curso é capacitar quanto a aplicação, correção e interpretação do Neupsilin Infantil, no que se refere as análises quantificavas e qualitativas.
Público-alvo: Psicólogos, fonoaudiólogos e estudantes de psicologia e fonoaudiologia.
Aulas gravadas.
Carga horária: 4 horas
Ministrado por Natalie H. van Cleef Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Curso das Escalas Bayley III
Apresentação da escala, regras de aplicação e interrupção; Correção e interpretação das escalas cognitiva, motricidade e de linguagem; Correção e interpretação do Questionário Socioemocional e da Escala do Comportamento Adaptativo; Pontuação de crescimento; Mensurar a idade de desenvolvimento; Perfis de desempenho em grupos clínicos; Como descrever os resultados no relatório.
Aulas gravadas.
Carga horária: 5 horas
Ministrado por Natalie H. van Cleef Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em neuropsicologia pela CFP
Avaliação Neuropsicológica na Deficiência Intelectual
O curso de avaliação neuropsicológica na Deficiência Intelectual tem como objetivo principal preparar o profissional com ferramentas essenciais para o processo de avaliação desta população, proporcionando um olhar apurado, uma boa compreensão acerca das dificuldades deste processo, discutindo casos reais e oferendo dicas fundamentais para a prática clínica.
Aulas gravadas.
Carga horária: 9 horas
Ministrado por Natalie H. van Cleef Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pela IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pela CFP
(ABAS-3) Sistema de Avaliação do Comportamento Adaptativo 3ª Ed
ABAS 3 é um instrumento que permite a avaliação completa das habilidades adaptativas de zero a 89 anos.
O curso Abordará:
– Aplicação das escalas
– Correção detalhada e interpretação de resultados
– Elaboração de intervenção com base nos resultados
ABAS-3 é útil para avaliar atrasos no desenvolvimento, distúrbio de espectro do autismo, deficiência intelectual, distúrbios neuropsicológicos, dificuldades de aprendizagem e deficiências sensoriais ou físicas.
Aulas gravadas.
Carga horária: 4 horas
Ministrado por Natalie Banaskiwitz
Doutoranda em Psicologia – IPUSP
Mestre em Ciências – FMUSP
Especialista em Neuropsicologia – CFP
Avaliação Neuropsicológica Avançada do Transtorno do Espectro Autista
Objetivo: Conhecer e discutir as possibilidades de avaliação baseada no uso de instrumentos psicológicos e neuropsicológicos, os diferentes enfoques para interpretação dos resultados, possibilidades de adaptação nas situações de testagem.
Diferentes objetivos da avaliação psicológica e neuropsicológica nos TEA.
Os diferentes níveis de escalas de rastreio.
Adaptações possíveis na condução da testagem.
Variabilidade cognitiva e estabelecimento de perfis cognitivos nos TEA.
Principais déficits cognitivos observados nos TEA.
Uso da avaliação para auxílio no diagnóstico diferencial.
Da avaliação à intervenção (estratégias utilizadas em função de déficits cognitivos específicos).
Aulas gravadas.
Carga horária: 4 horas
Tatiana Mecca
Psicóloga. Pós-doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Mackenzie. Docente do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa SP.
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas
O WCST é um instrumento mundialmente utilizado para avaliaçao das funçoes executivas e é considerado por muitos como um teste “padrao ouro” para avaliação deste constructo. A aplicaçao, correçao e interpretaçao podem se tornar um desafio para o avaliador, como observamos com frequência na pratica clinica. Por este motivo, este curso tem como objetivo nao somente ensinar a aplicação, mas principalmente clarificar e simplificar a correção e discutir a interpretação, que abrange diferentes aspectos do funcionamento executivo.
Em um segundo momento o curso traz ainda a versão reduzida e modificada do teste, com discussão acerca dos beneficios e limitações destas versões alternativas.
Aulas gravadas.
Carga horária: 2:30 horas
Ministrado por Natalie Banaskiwitz
É Doutoranda em Psicologia pelo IPUSP,
Mestre em Ciências pela FMUSP,
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Avaliação Neuropsicologia da Epilepsia
Características do eletroencefalograma
Definição de epilepsia
Subtipos mais comuns
Avaliação pré e pós cirúrgica
Estudos de caso
Protocolo de avaliação
Aulas gravadas.
Carga horária: 3 horas
Kelly Cristina de Carvalho Freitas
Neuropsicóloga (CDN-SP), Mestre em Ciências (UNIFESP)
Psicóloga da APAE-SP
Professora e supervisora do CETCC
Colaboradora em pesquisa ICHC, Neuropsicóloga do INISP
Avaliação de linguagem pela Bateria Montreal Toulouse (MTL)
Objetivo: Compreender pressupostos teórico-metodológicos da linguagem necessários para o processo de identificação e caracterização de suas alterações, assim como desvendar a avaliação das afasias.
Simplificando a fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, prosódia, semântica e pragmática.
Para além das parafasias: compreendendo as manifestações nas alterações de linguagem.
Desvendando a MTL tarefa por tarefa:
Emissão oral e gráfica, compreensão oral e gráfica, praxia não verbal e cálculo.
Aplicação, registro, pontuação, interpretação e normas de desempenho por idade e escolaridade.
Discussão de casos clínicos.
Público-alvo: Fonoaudiólogo, Psicólogo, Neuropsicólogo, Terapeuta Ocupacional, Psicopedagogo, Linguista, Psiquiatra, Neurologista.
Aulas gravadas.
Carga horária: 8 horas
Ministrado por Mônica Kerr
Fonoaudióloga formada pela UNIFESP-EPM
Mestre em Linguística Clínica pela UCP-PT
Especialista em Neuropsicologia pelo CFFa e fundadora da Rede Afasia Brasil
