Fundamentos da Neuromodulação na Fonoaudiologia e Neuropsicologia
Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua – ETCC
Estimulação Magnética Transcraniana – EMT.
Curso Gravado – 5 horas de conteúdo.
Investimento: R$ 149.
O QUE VAI APRENDER?
Introdução e histórico da neuromodulação;
Conceitos básicos da ETCC e EMT;
Localização dos alvos terapêuticos e Sistema 10/20;
Montagem dos protocolos;
Discussão de casos:
Distúrbios de Linguagem na criança e no adulto, Afasias; Cognição, Demências e Afasias Progressivas Primárias; Parkinson; Gagueira; Distúrbio do Processamento Auditivo Central; Disfagia; Autismo; Apraxia de Fala, entre outros.
CURSO LIVRE.
Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionais, Psicólogos, Neuropsicólogos, Fisioterapeutas, Médicos e Enfermeiros.
Critérios Diagnósticos Avançados e Atualizados dos Transtornos de Personalidade
O novo modelo diagnóstico da CID-11 e o modelo alternativo do DSM-5-TR
Serão dois encontros: terças-feiras, dias 21 e 28 de junho.
19h30 às 21h30
Investimento: 160,00
6 meses para ver e rever
CLINCOG MAIS inovação para sua prática!
Avaliação Neuropsicológicas nas Altas Habilidades
Superdotação x Altas Habilidades
Teorias: Convergências e Divergências
Características do quadro
Diagnóstico Diferencial
Avaliação
Curso ONLINE e PRESENCIAL.
Venha com a gente!!
Com: Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Convidado:
Gean Antônio de Paula
Psicólogo e Neuropsicólogo
No dia 23 de julho (Sábado).
Das 9h às 18h.
Investimento:
PREÇO PROMOCIONAL PARA INSCRIÇÕES ATÉ 09/07: R$587.
Após 09/07: R$710.
Estará disponível para você ver e rever quantas vezes quiser por até 1 ano.
Inscrições: clincogmais.com.br
QI x GAI & CPI II – Quando, Como e por que usar?
Quando usar um ou outro?
Como usar um ou outro?
Por que usar um ou outro?
A dimensão da eficiência intelectual de um indivíduo pode ser ilustrada de diversas formas e por causa disso, muitas vezes o bom e velho QI pode não ser 100% fidedigno para todas as situações.
Venha conhecer novas e mais adequadas formas de dimensionar a eficiência intelectual para além do QI Total, baseado no uso das escalas Wechsler de Inteligência.
No dia 27 de maio.
Das 18h às 22h.
6 meses para ver e rever!
Investimento: R$189,00.
Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Laudo Neuropsicológico Infantil
Como acontece o raciocínio clínico na construção do laudo neuropsicológico?
Uma coisa é fato: o Laudo escancara o raciocínio clínico (ou a ausência dele).
Vamos, juntos, construir um laudo?
Um CASO + Uma ANAMNESE + Uma montagem de bateria + Uma interpretação de dados + Uma Discussão dos Resultados + uma conclusão + uma montagem de laudo
Cada uma dessas etapas será pensada em “voz alta” junto com vocês, de uma maneira com que fique claro o raciocínio clínico em cada uma das etapas.
Vamos?
7, 14 e 28 de abril, 5 e 12 de maio.
Das 19h00 às 22h00.
São 15 horas de curso e 6 meses para ver e rever!
Investimento: 600,00
Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Como Montar Protocolos de Avaliação Neuropsicológica?
Você já se perguntou “Que protocolo uso para avaliar TDAH? Quais testes aplico para diagnóstico de Dislexia?”
Já pensou se essa pergunta pode estar te levando a cometer um viés cognitivo?
Vem discutir essas questões comigo e aprender como montar uma bateria neuropsicológica com raciocínio clínico!
Te espero no dia 16 de dezembro!
Com Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Dia 16/12, das 18h00 às 22h com 6 meses para ver e rever.
Investimento: R$170,00 em até 10x.
Discalculia na Avaliação Neuropsicológica
Faculdade de Psicologia pela UFC, Mestrado em Psicologia da Educação pela PUC/SP, Especialização em Psicopedagogia pelo Instituto Sedes Sapientiae, Especialização em Neuropsicologia pela Unichristus. Atuação em clínica em neuropsicologia e psicopedagogia.
A Matemática faz parte de nossas vidas desde que fomos gerados, no entanto, tem sido motivo de dificuldade acadêmica e profissional de muitos. Como identificar o que é dificuldade ou Transtornos Específico? Que sinais podemos observar na infância que nos levam a ter um olhar mais cuidadoso? O que é Discalculia ou Transtorno Específico em Aritmética? Como posso avaliar? Quais Instrumentos podem me auxiliar a diagnosticar melhor essas dificuldades? Essas reflexões fazem parte do curso: Matemática na Avaliação Neuropsicológica. Espero você pra conversamos sobre a Aprendizagem de Matemática e a Discalculia.
Nos dias 14, 21 e 28 de outubro.
Da 19h30 às 22h.
6 meses para ver e rever!!
Investimento de R$289,00 até o dia 8 de outubro e R$330,00 após essa data.
Reabilitação Neuropsicológica Holística
Planejando intervenções focadas no dia a dia.
– Aspectos fundamentais da reabilitação neuropsicológica
– Caminhos possíveis para a intervenção neuropsicológica (restauração, compensação e modificação de demandas)
– Como montar um plano de reabilitação com enfoque em melhorar o dia a dia do seu paciente?
– Estratégias de reabilitação
9 horas de curso
Com a Dra. Priscila Covre
6 meses para ver e rever.
R$540,00
Priscila Covre é psicóloga, especialista em Neuropsicologia (CFP, 2011) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (CTC-VEDA, 2016). Fez mestrado (2007) e doutorado (2013) no Departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo. Realizou doutorado sanduíche na University of York (2008-2009), sob supervisão dos professores Alan Baddeley e Graham Hitch e participou do programa de Psicóloga visitante no Centro de Reabilitação Neuropsicológica Oliver Zangwill (2009) em Ely, na Inglaterra. Atuou como psicóloga pesquisadora do Centro Paulista de Neuropsicologia (CPN- REAB) entre 2006 e 2012. Ministra aulas como convidada em cursos de Especialização em Neuropsicologia, Reabilitação Neuropsicológica e Psicopedagogia. Tem experiência em Psicoterapia e Neuropsicologia clínica.
Dúvidas: 11.9 8866 2625.
Síndromes Genéticas – Curso II
– Revisão das principais síndromes genéticas;
– Perfis de funcionamento neuropsicológico (fenótipo cognitivo e comportamental);
– Montagem de protocolos;
– Especificidades da Avaliação;
– Modelos e dicas para os laudos e cuidados da devolutiva.
Online. Dias 02 e 09 de agosto. Das 19h as 22h.
Carga Horária: 6 horas
Larissa Salustiano
Tarefas para Avaliação Neuropsicológica – Usando e Abusando dos Livros Coloridos!
Um verdadeiro arsenal de instrumentos para você turbinar sua técnica de avaliação.
Venha conhecer e se aprofundar nas tarefas dos Livros Verde, Roxo e Azul!
São três sábados, cada um dedicado a um livro.
– 10/04 – Livro Verde (tarefas para crianças)
1) Tarefa de Fluência Verbal (Livre, Fonêmica e Semântica) e sua análise quantitativa e qualitativa APROFUNDADA;
2) Hayling Infantil
3) Geração Aleatória de Números
4) Discurso Narrativo Oral Infantil
5) Discurso Narrativo Escrito Infantil
– 17/04 – Livro Roxo (tarefas para adultos e idosos)
1) Geração Aleatória de Números
2) Tarefa do Hotel
3) Escala de Avaliação de Competências do Paciente
4) Teste das Trilhas
5) Teste Wisconsin Modificado
6) Análises de Produção das Tarefas de Fluência Verbal
7) Discurso Narrativo por Estímulo Visual
8) Escala Melbourne de Tomada de Decisão
9) Frequência de Hábitos de Leitura e Escrita
– 24/04 – Livro Azul (tarefas para adultos e idosos)
1) Teste de Evocação Seletiva Livre e Com Pistas – TESLIP
2) Teste de Ruche de Aprendizagem Visuoespacial
3) Teste de Nomeação e Reconhecimento Visual – TENOM
4) Teste de Estimativas e Inferências Cognitivas – TEIC
5) Bateria de Avaliação da Linguagem no Envelhecimento – BALE
6) Tarefa de Fluência Verbal de Verbos
Das 9h às 13h – Online.
Carga horária: 12 horas
Ministrado por Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pelo IPUSP
Mestre em Ciências pela FMUSP
Especialista em Neuropsicologia pelo CFP
Gean Antônio de Paula
Neuropsicólogo pelo dpto. de Neurologia do HCFMUSP, psicólogo especialista em TCC pela PUCPR e em Saúde Mental pela UFPR.
TDAH – Reabilitação Infantil
O curso de reab para TDAH infantil vai prover o passo-a-passo para um trabalho de sucesso. Juntos vamos:
1) Compreender o contexto da criança e as possibilidades de intervenção
2) Levantamento de metas
3) Utilização de escalas personalizadas
4) Algumas ferramentas, como e quando utilizá-las
5) Como mensurar seus resultados e apresentá-los à família
6) O que não fazer em reab de TDAH
O conteúdo permite o diálogo entre a teoria e o dia-a-dia da clínica e o objetivo principal é ensinar princípios aos nossos alunos para que ele tenha confiança e segurança na hora de escolher suas ferramentas ou dispensar outras.
Aulas gravadas.
Carga horária: 6 horas.
Ministrado por Waleska Souza
Psicóloga (UFG), Mestranda em Neurociências Aplicadas (IoPPN) do King College Londres. Pós graduada em Reabilitação cognitiva e Neuropsicologia (Nepneuro).
Neuropsicologia Forense
Abordará a inserção da avaliação neuropsicológica no contexto forense com associação de casos nas varas civil e penal.
Aulas gravadas.
Carga horária: 04 horas.
Ministrado por Antônio de Pádua Serafim
Doutor em Ciências (FMUSP), Diretor do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia e Coordenador do Programa de Psiquiatria e Psicologia
Forense do IPq/HCFMUSP. Professor do Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento-IPUSP e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde da Universidade Metodista. Membro do GT ANPEPP: Prevenção, avaliação e intervenção em Psicologia Forense nos diferentes contextos da violência
Neuropsicologia Escolar
A gente acha que entende sobre Neuropsicologia Escolar, mas podemos nos surpreender muito com o alcance que a nossa prática pode ter nese campo de atuação. Pois a CLINCOG MAIS convidou a neuropsicóloga Marjorie Thibez, especialista e dedicadíssima na interface entre os processos escolares e a neuropsicologia, para nos ensinar sobre esse campo de atuação.
Um curso avançado, onde seremos apresentados a questões envolvendo legislações, transtornos atendidos pela atuação do neuropsicólogo escolar, intervenções interdisciplinares e as especificidades de cada programa, tais como os voltados para crianças com altas habilidades, com transtornos de aprendizagem, com deficiêcia intelecutal, com transtorno do espectro autista, entre outros.
Aulas gravadas.
Carga horária: 8 horas.
Ministrado por Marjorie Thibes Ruiz
Psicóloga, Neuropsicóloga clínica e escolar.
Especial Memória
Com a palavra, o seu professor: “Abordarei as noçõess relevantes teóricas e práticas no contexto das avaliações clássicas de memória assim como dados oriundos de novos paradigmas disponíveis no Brasil. Farei a interação entre as principais patologias que são comumente acompanhadas de alterações de memória com os sistemas e processos mnésicos envolvido. Neste contexto, colocarei em dia as noções teóricas e estudos que permitem dissociar os diversos sistemas e processos envolvidos na memorização. Finalizarei com informações que permitem evitar cometer erros teóricos ao abordar e descrever as alterações de memória com pacientes, familia e nos laudos.”
Aulas gravadas.
Carga horária: 2 horas.
Ministrado por François Jean Delaere
Psicólogo. Especialista em Neuropsicologia (Conselho Federal de Psicologia). Mestre em Psicologia das Aprendizagens e Deficiências (Université Libre de Bruxelles, Bélgica). Fundador e supervisor do Centro de Estudo da Memória e dos Distúrbios Cognitivos (CEMDiC). Supervisor do Serviço de Neuropsicologia do Centro de Epilepsia do Instituto Estadual do Cérebro Paulo Niemeyer (IECPN). Professor de pós-graduação em curso de especialização em Neuropsicologia
Combo Pfister – Básico + Avançado
Pfister Básico
Histórico do Teste das pirâmides coloridas de Pfister
Utilização na avaliação psicológica brasileira
Instruções de aplicação
Mensuração
Interpretação básica
Carga horária: 4:30 horas
Pfister Avançado
Correlações entre dados da interpretação
Estrutura de perfis observados pelo instrumento
Estudo de perfis específicos:
Liberação para de arma
Liberação para cirurgias
Controles afetivos
Alcoolismo
Depressão
Esquizofrenia
Carga horária: 4:30 horas
Ministrado por Fernando Padovan
Psicólogo, Psicoterapeuta; Mestre em avaliação psicológica e saúde mental; Sócio fundador do Instituto Dramatriz de psicodrama;
Professor de pós graduação em cursos de especialização nas instituições, IPOG/GO, USCS/SP, FIP/PA, UNIGRAD/BA, PIO X/SE, entre outras.
Pfister Básico
Histórico do Teste das pirâmides coloridas de Pfister
Utilização na avaliação psicológica brasileira
Instruções de aplicação
Mensuração
Interpretação básica
Aulas gravadas.
Carga horária: 4:30 horas
Ministrado por Fernando Padovan
Psicólogo, Psicoterapeuta; Mestre em avaliação psicológica e saúde mental; Sócio fundador do Instituto Dramatriz de psicodrama;
Professor de pós graduação em cursos de especialização nas instituições, IPOG/GO, USCS/SP, FIP/PA, UNIGRAD/BA, PIO X/SE, entre outras
Pfister Avançado
Correlações entre dados da interpretação
Estrutura de perfis observados pelo instrumento
Estudo de perfis específicos:
Liberação para de arma
Liberação para cirurgias
Controles afetivos
Alcoolismo
Depressão
Esquizofrenia
Aulas gravadas.
Carga horária: 4:30 horas
Ministrado por Fernando Padovan
Psicólogo, Psicoterapeuta; Mestre em avaliação psicológica e saúde mental; Sócio fundador do Instituto Dramatriz de psicodrama;
Professor de pós graduação em cursos de especialização nas instituições, IPOG/GO, USCS/SP, FIP/PA, UNIGRAD/BA, PIO X/SE, entre outras
Avaliação Neuropsicológica da Comunicação pela Bateria MAC
Atenção à ementa do curso Avaliação Neuropsicológica da Comunicação pela Bateria MAC que acontece já dia 14 e 16 de julho num valor mais do que promocional.
Além da MAC abordaremos outros testes ricos para a avaliação da linguagem no TEA, AVC e Traumatismos crânio-encefálicos.
– Perturbações da comunicação
– Processamento pragmático-inferencial
– Inferência: cognição, memória, funções executivas e linguagem
– Processamento discursivo: anatomia, produção e compreensão
– Processamento prosódico: anatomia, percepção e compreensão
– Processamento léxico-semântico
– Avaliação da comunicação pela Bateria MAC
As suas tarefas, objetivos, estímulos, aplicação, registro e interpretação
– Exercícios de compreensão das inferências lógicas, pragmáticas e causais.
– Tarefas de gerenciamento do implícito
Aulas gravadas.
Carga horária: 5 horas.
Ministrado por Mônica Kerr
Fonoaudióloga (UNIFESP-EPM)
Mestre em Linguística Clínica (UCP-PT)
Especialista em Neuropsicologia (CFFa) e
fundadora da Rede Afasia Brasil.
